世界上绝大部分的孩子被家长送来学钢琴的初衷，都是希望自己的孩子能够有一技之长，能够在学习的过程中被艺术熏陶，而提升自己的综合素养，并在一些特殊的环境下展示自己的才艺获得自信。

    不过学琴的孩子那么多，最后坚持学到十级考完的占绝少数，甚至大部分的琴童在学了一年半载后就放弃了，造成这种结果的原因有亮点：1、老师的教学让孩子看不到进步，总是在原地踏步的弹一些不能激发孩子兴趣的简单乐曲；2、家长对孩子疏于监督，让孩子在课后不能得到有效的训练导致无法进步；3、孩子在学琴过程中过于懒散，没有形成一套规范的学琴练琴方法。

    每一个孩子被送来学琴，一开始都是对学琴充满了想象和兴趣，学习钢琴虽然只是当作一门才艺去学习，不过任何事情，只有认真的去对待才能收获好的结果，学琴也一样，如果不把学琴当成一件严肃的事情认真的学习对待，结果只有半途而废，甚至在短暂的学琴过程中什么都没有收获，还磨灭了孩子对音乐的兴趣，那么何来艺术对孩子的熏陶？何来提升音乐素养？

    学琴是一件非常枯燥乏味的事情，这一点我也承认，很多孩子一开始抱着喜欢音乐的兴趣踏进了学琴的门，没过多久后便不愿意练琴，这种不愿意练琴的状况并不是说明孩子不喜欢钢琴了，而是把学琴练琴作为一件每天必做的事情后而产生的正常的排斥行为，孩子的天性都是贪玩的，如果让他们每天不学习玩IPad我相信他们一定不会对IPad感到厌。

    不能因为孩子不愿意练琴家长就放任孩子,孩子每天的训练 并不只是为了弹好曲子，同时也是规范孩子的练琴习惯和做任何事都要坚持到底的学习态度，我相信每一个孩子在经过了严格的学习和坚持的训练以后一定会取得等同的收获。学琴跟做任何事一样，都会遇到困难遇到瓶颈，这是很正常的，不能因此就放弃，只有垮过去了才会进步，只有进步了才能进一步促进孩子的学琴兴趣，一般孩子的兴趣培养来自于以下几方面：

1、考了级或者在比赛中取得一定的成绩能激发孩子的成就感；

2、在周围同学中参与表演培养自信心；

3、在克服一个个困难后能自主的想要学习更好听更难的曲子。那么以上的培养兴趣的方式当然需要不断的学习和练习才能达到。

    作为一名钢琴老师，我总是以严格的方式去要求每一名学生吗，并不是要他们都成为专业的钢琴演奏者，只是希望他们在学习过程中有所获，除了弹奏上的技巧，还有必须具备的一些音乐乐理知识，这是每一个学琴的孩子都该具备的综合音乐素养，不能只是会毫无思想的弹，却不理解自己弹的曲子。

    我向来不赞成孩子为了考级而学琴，考级只能作为每年对孩子的一个学习成果的测试，同时作为学琴的动力，我以前看过很多学琴的孩子在刚考完级后立马开始准备考下一个级的乐曲，用一年的时间就只弹那三首曲子，随着程度的加深，就算用十年去弹那三首曲子，也不可能弹得好的。弹钢琴只是为了将音符认完将琴声弹响，那就不用专门请老师来教了。

    以上纯属我的各人经验浅谈，希望与各位多多交流！

本文转载自家教网//cq.eduease.com/zixun_info-id-46077.htm