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从网吧中找回的状元
我们的儿子——关晖，2005年高考以639分的成绩荣获固镇县理科状元。被中国科技大学电子信息专业(第一志愿第一专业)录龋入学后获高考优秀大学生奖。现在他在自己理想的大学、理想的专业学习，如鱼得水，学习劲头十足，积极参加校内外各项活动，各方面表现较好，我们的心也得到了宽慰。
他成长的历程里，我们不知流过多少辛酸泪水。他刚上初中时，看见其他同学在网吧玩，出于好奇，就进去了。谁知竟一发不可收，到了如痴如醉的地步，常常沉湎于网吧而彻夜不归。
那时我们不得不穿梭于大街小巷的各个网吧，顾不上吃饭，挨个寻找，有时，一连找了好几天都找不到，真是叫天天不应，呼地地无声，恨不得把所有的网吧都炸毁(那段时间，即使孩子不在网吧玩，只要路过网吧，我的心就发颤，我痛恨网吧)。有一次他被我们找得在县城网吧无处躲藏，竟然跑到了他的出生地任桥(离县城约20公里的小镇)的网吧去玩了六七天。有一天夜里为找他，天很黑，我视力不好，重重地摔了一跤，胸口磕青了一大片，两膝盖磕得鲜血直流。当时我哭得很伤心：我为什么要这样的孩子?我为什么放不下他?要他有什么用?
一开始把他找回来后，我“恨铁不成钢”，气得就揍，结果他变本加厉反而玩得更凶。于是，我思索着可能自己的方法有误，就到书店看了大量的关于孩子心理学及成才学子教育成功之法等书，再结合关晖自身爱学习的特点进行引导。从网吧找回家后，我一反常态，不去打他、训斥他，而是趁他高兴之时和他谈心。我说：“你喜欢玩游戏我很理解，如果我出生在你这个年代，小时候可能也和你一样着迷。但是，如果你觉得这样一直玩下去是对的，那你就不要再上学了，就去玩吧!”他说：“不行!不上学，我以后怎么办?”我趁势说：“只要有游戏玩，管它以后干什么?”他低下了头，我继续说：“如果你有了孩子，你也希望他(她)和你一样贪玩吗?”“当然不希望”，他说。“那如果你再不约束自己不就荒废学业了吗?你看游戏室里有几个是成绩好的，这么小的孩子有的学会了抽烟，有的没钱打游戏就去偷、去抢小同学的钱，再这样下去，你不就和他们一样吗?妈妈不是有意和你过不去，而是觉得像你这么聪明的孩子不去学习，把时间浪费在玩游戏上太可惜了。你看妈为了找你身上摔了多少伤(我就把摔伤处给他看)!他立即跪在我面前，哭着说：“妈妈，我对不起你，其实我也知道不能再玩下去，可就是控制不祝”于是，我紧紧地把他搂在怀里说：“我相信我的儿子一定能管住自己，一定是最棒的，对吧!”他很感动，紧紧地握着小拳头，我知道这次谈话产生了一定效果。看到他有所醒悟后，就要他赶快写作业，不要再耽误时间了。好在我们夫妻每人分担几门课程，利用放学或周末时间给他补课。很快，课程全部补上。这次谈话后，开始几周，放学后他都按时到家。后来我又采取放学按时回家签到的方法，变个法儿约束他，进步了就及时鼓励。一直坚持到初一上学期期中考试，考试结果全年级总分第一。考完试后，放寒假了，他又松懈下来，又偷偷溜进游戏室。没办法，我们要上班，只好把他反锁在家，但他由于游戏瘾太大，经常在夜里趁我们睡着了就偷偷溜出去玩二三个小时，凌晨又溜回家睡觉。这种现象我们一直未发现，后来还是他自己对我说：“我不能夜里再出去玩游戏了，这样我白天头昏沉沉的，无法学习。”(只有在假期他才这样干。)知道此事后，我夜里就睡不踏实。于是，一到放假，夏天我就在他卧室的门口放条小板凳，在上面放个脸盆或铁簸箕，他一旦推门出去(门向外开的)，必然“哗”地一声把我们吵醒：寒假，我就悄悄地把他的棉衣拿走，没有棉衣，他出去是受不了的……这哪是养孩子，简直是和孩子斗智。
初一下学期，我们干脆接送孩子到校，无论刮风下雨还是天寒地冻，从不间断。学校的老师无一不认识我们，也很佩服我们的行动。由于孩子的成绩一直稳定在年级前三名，所以虽然贪玩，老师都很喜爱他，同学们都很佩服他，他也很有成就感，就这样一直坚持接送了两年半的时间。初三毕业考试后，进入复习阶段，还有一个多月才中考，为了减少接送孩子的麻烦，就干脆把他放在家中复习。下班后，我就陪他学习。他很用功，最后中考考了600多分，考上了不错的高中。
刚去“一中”(省示范高中)因老师对他不甚了解而“失宠”，开始几天尚觉新鲜，后来可能觉得并不像他想像中那样美好，又“旧病复发”，数夜不归，我们只得又踏上搜寻网吧的艰辛之路，实在无计可施时，我们又采劝押送”到校的办法，可由于“一中”的操场与外界相通，这种方法又不灵了。出于无奈，我们只得同他商量，只要在学校抓紧时间学习，我们就给他买电脑，让他在家玩游戏，这招很灵，他每天一放学就回家了。但必须有一个前提：上课一定认真听讲，作业认真做，老师上过的课必须都会。这样尽管他在家玩游戏耽误了时间，但在学校他就不再旷课，且讲求学习效率，为回家玩而争夺了时间。高一期末考试 成绩由原来旷课多不敢参加期中考试而跃入全年级第34名(全年级一千多人)，一放暑假，我就带他到合肥，晚上，在一家旅馆住下，准备第二天带他去“中科大”找在那里读研的同事家儿子来引导他、影响他。可是，半夜醒来，见他床上无人，我就赶紧到附近网吧去找，他见了我很不好意思，把他叫回旅馆后，我非常伤心。他看我这么痛苦，为了他绞尽了脑汁，于是对我彻底敞开了心扉。从夜里二点一直谈到早晨六点多，最后他对我说：“以后别给我钱，课外活动给我一袋方便面就行了，我有了钱，不去网吧就难受。”并同意我以后监督他、约束他。
第二天上午，他的“中科大”师兄带他在校园转了一圈，并一一作了介绍，他羡慕不已。中午进餐时，大家都鼓励他：“其实你也是个很聪明的孩子，只要好好干，你完全可以上“科大”。如果你喜欢电脑，以后就报电脑方面的专业，自己设计游戏给别人玩，那才叫有本事。”他握紧了拳头。有了榜样，就有了目标，“榜样的力量是无穷的”。后来，在他学习的历程中，曾多次得到了“科大”师兄的鼓励。回家后，我陪他买了很多课外资料，白天在家自学，实在不会的就和我们一起商讨，真正变“要我学习”为“我要学习”。晚上，我还让他在电脑上玩一二个小时(这时我慢慢引导他在电脑上学英语、学打字)。
在高三，为了参加全国奥林匹克竞赛，课外活动老师给他们这些成绩优秀者进行课外辅导，这基本解决了这段时间我担心他去打游戏的后顾之忧。结果他在“一中”破天荒地包揽了数、理、化、生各科的“奥赛”奖牌，其中物理获二等奖，数学、化学获三等奖。于是，这更增强了他的信心。2004年高考英语时，因特大暴风雨吹断了电线而停电半个小时，当时天黑，他看时间来不及了，就趁着窗外微弱的光线(他当时靠窗而坐)把未做完的题胡乱填上答题卡，他未想到来电后又延长了半个小时，在改正答题卡上填错的答案时未擦尽，英语只得了106分，结果报“中科大”少了5分而未取，其他大学又不愿低就，最后决定复读。
复读的压力很大，特别是对于高分复读的学生压力更大，想提高成绩太难了；又怕下一年高考时，再有不可预测的事情发生。这时，我们就开导他：只要调整好心态，做好眼前的每道题，把握好每一天，其他一切别去考虑，只要自己尽力了就无怨无悔，要相信：“上帝一定是很公平的，他在关掉一扇门时，必为你打开一扇窗户。”我们让他把“有志者，事竟成，
破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这句名言作为他的座右铭。在他情绪低落时，我就帮他给每一门课定目标分数，并和他一起找出各科需要主改的薄弱点及注意事项，把它们列表贴在墙上，并让他每天暗示自己：“我行!我一定能行!”
2005年高考后，我们的估分是640分就未敢报清华大学，实分下来后，他知道自己超过清华10多分后，非常后悔!这时，我劝他说：如报清华大学不一定能录取到你所喜欢的专业。再说“中科大”也不错。他听后打起精神，信心百倍，并拥抱着我说：“妈妈，谢谢你!”我们成了无话不谈的朋友，我们谈人生、谈理想、谈做人……我也经常要他给我提意见，并问他假如你是家长对孩子有何要求?通过换位思考消除代沟。
高考后的整个暑假里，他忙得不亦乐乎，又是参加电脑维修培训，又是自学四级英语、微积分、学做家务等。自己去找人办理转户口、转档案等手续(我们有意锻炼他的社交能力和自理能力)儿子终于长大了。