余红，1987年毕业于上海医科大学，获硕士学位，同年分配在上海华山医院工作。1990年赴美留学，先后在德克萨斯、北卡纳诺里、芝加哥几所大学攻读、科研、当住院医生，于1999年获博士学位和终身医生执照，现受聘于纽约州一所著名医院。留美10年间，在全美几家权威医学杂志上发表学术论文多篇，1992年应邀以最年轻的与会学者身份出席休斯敦全美肿瘤医学大会，并宣读论文。

　　余红出生在一个母亲是大学教师，父亲是部队军人的家庭中，由于工作上的需要，父母曾分居长达22年。在此期间，母亲对她的家庭教育为她以后的成功奠定了扎实的基矗这种与众不同的家庭教育是：培养自立能力和吃苦耐劳精神。

　　余红的母亲在余红小学二、三年级时就开始有意识地让余红帮助做一些家务，如挑水、扫地、生煤炉、抱弟弟，并加以适当的赞扬。慢慢地余红开始自觉地做一些力所能及的事了。适当地让孩子做一些家务，可以使家庭成员间的关系更加融洽。成年后的弟兄姐妹之间，电话、书信往来频繁，经济上互相支援，感情甚笃。同时也增强了体质，有益于养成吃苦耐劳的精神，余红在国内考大学，在国外考医生执照时，都连续个把月坚持早跑步、夜攻读，她不觉累，因此都是一箭中的。最近她回国探亲，一到家乡就应邀给医务界作报告，顾不上调整时差，事后大家才知道她已怀孕6个多月，无不称赞她：“能吃苦，不骄贵。”余红的许多学习用品都是在母亲的指导下手工制作而成的，并在每次制作完成后，母亲指出其优点和缺点。这样不但强化了余红的动手能力，也有利于养成珍惜劳动成果，不攀比的朴素作风。

　　平常，余红的母亲还常与女儿商量家中的事情，让女儿参与家政，了解家中的经济状况，让女儿知道父母的月收入，家中的开支等等，这有益于孩子当家理财、艰苦朴素的养成。余红的一支钢笔从小学用到大学，现在还保存着，以此勉励自己不忘本。习惯成了自然，她小时候穿惯了母亲修改过的衣服，现在尽管经济条件比较好，但仍然不爱名牌，就爱穿湖州的丝绸，乃至嫂子穿过的时装也觉得自己可以再穿。她一到湖州，最想吃的还是酥糖、千张包子和地瓜干。

　　建立学习成绩列表记录与大多数家长一样，余红的母亲也很重视女儿的学习成绩，但她讲究方式、方法，不因为某次考试成功了或失败了，过一段时间就忘了。不论女儿考好考坏都将余红的每一次考试成绩汇编成表，挂在女儿的卧室中，让她时时警醒和鼓励自己。在学习上，身为教师的母亲不仅帮助她解决一些学习上的实际问题，还重视其学习方法的改进，常举一些教学中的实例给余红听，让她自己总结这些事例的可取之处或教训。平时父母还经常给她讲古代的学习典范，如：孔子学而不厌，李固千里求师，苏秦悬梁剌股，匡衡凿壁借光，祖狄闻鸡起舞，黄干夜不解衣等，使她学有榜样；又经常给她灌输中外伟人的学习名言，如雨果的“人类第一种饥饿就是无知”，歌德的　　“读书是和高尚的人谈话”，恩格斯的“有所作为是生活中的最高境界”等，逐渐使她领悟到“刻苦读书是攀登高峰的梯，是到达彼岸的船，是通向成功的路”。这样，不但使她养成了勤奋读书的良好习惯，掌握了联系实际的学习方法，也增长了见识，扩大了视野。客观地说，余红的天赋只能算是一般，但在那张学习成绩汇编表和父母有的放矢的教育下，促成她刻苦读书，勤于钻研的精神是超人的。年仅十几岁的女孩，在赴云贵高原探望父亲的长途火车、汽车上，她不顾颠簸、嘈杂，自觉地读一路书；暑寒假中，她总是抓紧完成学校布置的作业后，另外做大量的超前作业，还写诗歌、日记。如今，她已事业有成，概括为这样一个公式：生活爱艰苦+学习爱刻苦+工作爱吃苦=苦去甜来。

　　重视写日记的作用余红的父母都有记日记的习惯，父亲在部队三十二年，记录下大量的日记，并以日记中的素材，写出记实小说、哲学论文，深悟写日记对提高文字功力的作用，因此，他每次探亲回家，总要捎上一、二本日记，让余红了解部队的生活，更让她了解长期分居的父亲。虽然在余红三十多年的生涯中与父亲在一起生活的日子屈指可数，但借助日记这一载体，她很了解父亲，因此很尊重父亲，热爱父亲，非常听父亲的话，小至衣食住行琐事，大至工作、婚姻决策，无不征求父亲的意见。母亲的教学计划，对某件事的看法等也都有意识地记成笔记，让她翻阅。在这样的氛围下，余红从小就开始记日记，把她的所思所感记录下来。每天要求孩子花几分钟时间写写日记，不但可以锻炼其文笔，还可以了解孩子每天做了些什么，想了些什么，不至于浑浑噩噩，做一天和尚撞一天钟。余红深有体会地说，她是学理科的，全凭写了多年日记，提高了文科功力，因此在国内写毕业论文，在美国写学术论文或自我推荐信，好似轻车熟路，得心应手。