在小学附近开店3年来，木子彗被学生悄悄“拿”走的东西无数。让她诧异的是，当人赃俱获时，孩子大多十分淡定，而家长一句道歉的话也没有。

　　除了无奈，木子彗更多的是惋惜：“这样的爱，将来肯定会害了孩子！”

　　怪象一

　　人赃俱获，小男生很淡定

　　“木子彗”是一个体户，“木子彗”是她的网名。她说，自己在某学校附近经营学习用品和玩具。每年，被小孩不付钱悄悄“拿”走的东西无数。11月8日中午，她又遇到一个“拿”了就跑的小学二年级男孩。等她追上时，小男孩已经把玩具包装拆破了。“怎么办？”木子彗把他叫进了店里。小男孩淡定地说：“我在你这里是第一次，下次不了。”

　　“你知道你这是什么行为吗？”

　　“下次不了。”

　　“你把包装拆成这样，阿姨怎么卖呀，三十五元钱啊。”

　　“明天我带四十元来买你的吧。”

　　“你还是打电话让你爸爸妈妈来吧。”

　　“我不想打，我明天带钱来买。”

　　劝了n遍，小男孩最终拿起木子彗的电话，给家长打电话。他很聪明，前几次全没拨通。眼看快上课了，木子彗忍不住说：“你别跟阿姨耍花样了，你要再不打，我送你去班主任那里了。”

　　终于，电话拨通了。让木子彗诧异的是，家长听说后竟把电话挂了。为了让孩子得到教育，木子彗让老公继续打电话。两分钟后，来了个戴眼镜的四十岁左右的男人，一来就温和地跟他儿子说：“你不知道爸爸是干什么的吗？这东西家里不是有吗？”

　　更让木子彗目瞪口呆的是，这个父亲自始至终没有一点责怪孩子的意思。付完35元钱后，他又回头问了木子彗老公一句：“你们动他了吗？”“没有啊！”木子彗老公一脸茫然地回答，隔壁老板听到也直摇头。

　　怪象二

　　道歉也没有，家长护短忙

　　“除了气愤，我更多的是惋惜。”木子彗说，让她惊讶的是，现在的孩子“拿”了别人的东西，完全没有犯错意识。

　　前几天，有个小学生就跑去告诉她，班上有个同学在她的店里拿了一个溜溜球。不仅如此，那个同学还十分得意地告诉同学：“这个是我拿的，不要钱。”

　　“现在的孩子究竟怎么了？”木子彗说，看到他们一副麻木无所谓的样子，她真的希望家长多关注一下孩子的道德教育，别把孩子宠坏了。

　　她的倾诉引起另外一位读者张小姐的共鸣。张小姐介绍，她的母亲也开了一个文具店，有个小男孩数次来“拿”东西。有一次，母亲实在生气，当场抓住那个小男孩，把他送到班主任那里。后来麻烦大了，小男孩的爷爷奶奶爸爸妈妈，全部来店里闹，说什么“孩子心灵受打击”，要精神赔偿。

　　后来，这事闹到派出所。民警说了一句公道话：“有你们这样的家长，孩子以后进‘局子’就快了！”

　　专家观点

　　救救孩子

　　要从大人抓起

　　“哪有这样教小孩的啊？这种家长完全是在害孩子！”采访时，南京人口学院社会学博士崔效辉认为孩子小偷小摸，不仅要从孩子身上找原因，更要从大人身上找原因。

　　崔效辉说，父母是孩子的第一任老师，言行举止对孩子的影响很大。不过，在现实生活中，由于家庭条件、学识、观念等各方面的不同，对孩子的教育引导也不一样。有的家长行为不检点，还给自己找理由，比如去菜场买菜，付完钱后又顺手多拿一点。这会给孩子一个错觉：拿别人东西没什么！

　　崔效辉认为，孩子小偷小摸，学校也有责任。如今，很多学校强调诚信教育，有的确实落实在行动上，但有的仅仅是挂在嘴上。比如，涉及班级荣誉时，有老师会不择手段，采取机会主义。耳濡目染之下，孩子也会在有关自己利益方面，耍小聪明。

　　“社会环境的消极影响也客观存在！”崔效辉说，现实生活中，成年人的道德失范随处可见，不知不觉地影响着未成年人。互联网、通讯等信息化产业的快速发展，也会让负面的、消极的事物影响着学生的健康成长，不排除有些同学的偷窃行为是模仿来的。有的孩子甚至会错误地认为，自己拿走别人的东西而未被别人发现，这是“英雄”行为。